Le centre de tous les possibles
1 Chemin de Sommières, 30310 Vergèze
Un centre équestre
Centre Équestre 06 09 04 65 66
Les outils utilisés
Simulateurs
Les simulateurs permettent aux apprenants à ne pas juger sur des apparences, mais expérimenter les difficultés par le ressenti. Pour ce faire, Ludivine Legros a investi dans du matériel pédagogique professionnel, créé par des chercheurs en gérontologie (GERT): simulateur de vieillissement (combinaison complète de simulation de vieillissement naturel), simulateur de tremblements assimilés Parkinson, simulateur de l'hémiplégie, simulateur de BPCO, coffret de lunettes de simulation de déficience visuelle (Cataracte, DMLA, Rétinite pigmentaire, Décollement de rétine, Rétinopathie, Glaucome).
Objets et matériels facilitateurs
Des outils pratiques (fauteuil roulant, canne, béquilles, lit médicalisé, drap de glisse, etc.) sont à disposition pour découvrir et expérimenter des aides facilitant le quotidien. Ils stimulent la curiosité et renforcent le professionnalisme des apprenants, en valorisant le soin de soi pour mieux accompagner les autres.
Jeux de société adaptés
Créés par la société "Astruc", ces jeux abordent la dépendance, le maintien à domicile, et l'entretien du cadre de vie. Utilisés lors des moments de moindre concentration, ils permettent un apprentissage ludique et la vérification des acquis.
Exercices de coopération
Des activités favorisant la cohésion et la communication, essentielles pour apprendre à "passer le relais" et réduire l'épuisement des aidants. Ces exercices encouragent un travail d'équipe efficace, même dans des métiers souvent solitaires.
Salle de formation
Un espace de 55 m², moderne et fonctionnel, accueille 12 apprenants. Située dans un centre équestre, elle offre un cadre calme et dépaysant, idéal pour des apprentissages dans la sérénité.
Espace détente et pause repas / plateau technique
Une cuisine et un coin salon, aux normes, permettent un accueil convivial et des mises en situation réalistes (préparation de repas, aide au quotidien, etc.).
Espace extérieur
Le centre équestre offre un environnement naturel pour tester des simulateurs et des équipements adaptés. Les apprenants se confrontent aux défis du quotidien (sols irréguliers, luminosité, bruit) et intègrent la dimension globale de la personne aidée, incluant loisirs, communication et projets de vie.
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Les Pédagogies utilisées
Il peut être compliqué de définir exactement les différentes pédagogies utilisées, puisqu’elles font partie d’une démarche de connaissance et de reconnaissance des apprenants. La pédagogie utilisée sera celle qui amènera l’apprenant à se reconnaître à travers des apports et des pratiques congruentes.
La démarche pédagogique est une manière de conduire une action de formation, et de progresser vers un but.
PEDAGOGIE DE L’ACTION : Apprendre en expérimentant, car c'est en faisant qu'on comprend et qu'on progresse.
ANDRAGOGIE : Accompagner les adultes en respectant leur expérience, leurs besoins et leur soif de concret.
PEDAGOGIE SENSITIVE : Apprendre en se connectant à ses émotions, sensations et perceptions.
PEDAGOGIE INCLUSIVE : Créer un apprentissage accessible et valorisant pour chaque individu, quelles que soient ses spécificités.
PEDAGOGIE POSITIVE : Apprendre dans un cadre bienveillant où chaque progrès est valorisé.
PEDAGOGIE DIFFERENCIEE : S'adapter aux besoins et aux rythmes de chaque apprenant pour garantir sa réussite.
PEDAGOGIE PAR PROJET : Apprendre en réalisant des projets concrets et collaboratifs.
PEDAGOGIE FREINET : Apprendre par l'expression libre, la coopération et le tâtonnement expérimental.
PEDAGOGIE INTUITIVE : Laisser émerger les savoirs grâce à l'instinct, avec encadrement et sécurité.
PEDAGOGIE CONSTRUCTIVISTE : Apprendre en construire activement ses savoirs à partir de ses expériences.
PEDAGOGIE EXPERIENTIELLE : Apprendre en vivant des expériences et en tirant les enseignements qui en émergent.
SIMPLEXITE : Rendre l'apprentissage clair et accessible, sans jamais sacrifier la richesse du contenu.
"Mon approche pédagogique : bien plus que des mots...
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Les accompagnements par Les Ailes de l'Emploi
Formation Assistée par les Chevaux (FAC)
Destinée aux adolescents et adultes, la FAC aide à développer des talents, dépasser les blocages ou améliorer les pratiques en contexte professionnel, scolaire ou familial.
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Objectifs personnalisés : Travail précis défini en amont.
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Approche médiatisée par le cheval : Permet de progresser sur ses comportements et actions, avec des résultats applicables dans la vie quotidienne.
Accompagnements individuels
Un suivi sur la personne pour mobiliser ses ressources et construire un projet en adéquation avec son environnement.
Accompagnements collectifs
Pour les professionnels
Face aux situations difficiles (agressivité, violence, stress post-traumatique), nous proposons :
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Une aide pour évacuer le stress et les troubles émotionnels.
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Un accompagnement pour prendre du recul et déjouer la souffrance au travail.
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Des outils pour améliorer la gestion du stress et le management , en favorisant des relations de travail sereines et efficaces.
Pour les particuliers
Que ce soit pour évoluer professionnellement ou guider vos collaborateurs, nous proposons des formations personnalisées favorisant :
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La mobilité interne, la détection de potentiel et l'accompagnement des secondes parties de carrière.
Pour les adolescents et jeunes adultes
Dans un monde en perpétuel changement, nous aidons à :
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Développer la confiance en soi (clef de l'épanouissement et de l'adaptation).
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Retrouver la joie de vivre, l'engagement et des échanges authentiques.
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Renforcer les compétences socio-émotionnelles avec des outils concrets pour entrer sereinement dans la vie adulte.
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Favoriser le retour à l'emploi et développer une communication adaptée pour s'intégrer dans le monde professionnel.
Pour les enfants de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE)
Grâce au travail avec les chevaux, nous accompagnons les enfants pour :
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Psychologiquement : Valorisation, meilleure gestion émotionnelle, socialisation et prise d'initiative.
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Corporellement : Amélioration de la posture, de l'équilibre, de la motricité et de l'éveil sensoriel.
Ce cadre d'accompagnement permet aux jeunes de progresser dans leurs comportements et leurs interactions, sans démarche thérapeutique.